Полезные статьи!

ОГЛАВЛЕНИЕ

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

.

.

Перейти в оглавление!

Н.Птиченко 9 типов учеников! 

К какому типу относитесь Вы?

Хотите узнать, к какому типу учеников относитесь Вы, и как это может помочь Вашему обучению игре на гитаре?  Тогда дочитайте эту статью до конца. Недостатки, которые есть в каждом из 9 типов учеников, являются преградами, которые серьезно мешают людям развиваться и эволюционировать. Эта статья приглашает Вас к полемике, Вы можете высказать свои мнения, которые помогут Вам и другим ученикам достичь успеха не только в игре на гитаре, но и в жизни!

1 тип: «ученик – гора»

Так я назвал этот тип по следующим соображениям. Если представить учителя как дождь, который сеет знания. То эти знания не достаются ученику, а «стекают» по нему словно капли дождя стекают с горы и растворяются в земле.

Такой ученик приходит не учиться, а учить. В его голове четко сформированы определенные стереотипы и все, что не укладывается в эту систему, отвергается, оспаривается и не принимается. Любые доводы и факты, отличные от его взглядов,  оказываются бессильными и бесполезными.

Как Вы думаете, на каком недостатке строится подобная позиция ученика и как ее можно преодолеть?

2 тип: «ученик — халявщик»

Главные слова для этого типа учеников «бесплатно», «легко», «не затрачивая усилий», «даром», «скидка», «акция» и пр. Философия этого ученика строится на стереотипе: затратить как можно меньше, а получить за это, как можно больше и желательно бесплатно!

Эти люди игнорируют закон «эквивалентного равенства», который управляет вселенной и очень точно сформулирован и доказан чилийским философом Дарио Саласом в книге «Мораль XXI века», которая включена В.Путиным  в список книг обязательных для чтения в общеобразовательной школе.

Людям этого типа трудно понять, что когда они что-то получают бесплатно, то природа у них все равно рано или поздно, прямо или косвенно отберет полученное незаслуженно.

На одном из онлайн курсов я проводил эксперимент, который как раз связан с этой проблемой. Одна группа людей занималась платно, оплатив абонемент. Каждый из участников мог пригласить на этот проект 1-2 друзей, для которых он становился учителем, а я в свою очередь должен был проверять работы друзей ученика и контролировать работу ученика в качестве учителя. Результаты этого эксперимента были следующие: все, кто учился платно дошли до финиша успешно, а те, кто занимался бесплатно, сошли с дистанции очень быстро!

Как Вы думаете, на каком недостатке строится подобная позиция ученика? Какой бы Вы ему дали совет? С помощью каких положительных качеств можно нейтрализовать этот недостаток или недостатки, которые мешают человеку быть успешным?

3 тип: «ученик — нытик»

Находиться рядом с таким учеником наказание для близких и окружающих, т.к. он постоянно жалуется на всех на все (даже на природу!), а ближних использует  для того, чтобы «слить» в них как в сосуд всю свою негативную энергию, которая постоянно его переполняет. Он сам мучается от этого и не понимает, как выйти из замкнутого круга, который он сам и создал. Он обожает смотреть и слушать негативные новости, телепередачи и фильмы такого свойства и прочее, постоянно подпитывая себя негативизмом.

Один из семи законов мудрости, с которыми можно познакомиться в книгах древних мудрецов (например, в книге «Кибалион»), называется «принцип ментализма». Следуя этому принципу  все, что человек сеет через свои мысли и слова, он потом пожнет в своей жизни!  

Приведу только один пример, доказывающий это. Замечательный советский поэт Николай Рубцов в одном из своих стихотворений написал:

Я умру в крещенские морозы,

Я умру, когда трещат березы…

Именно все так и произошло в его жизни…

Как Вы думаете, на каком недостатке зиждется вся его философия, что ему нужно сделать и что преодолеть, чтобы стать счастливым и успешным?

4 тип: «ученик — критик»

Проблема этого типа учеников заключается в том, что чувствуя свою несостоятельность, они в качестве «жертвы» выбирают успешных  и знаменитых людей. Критикуя их, они тем самым внутренне компенсируют свою незначительность, внутренне пытаясь возвыситься над ними. Так работает «закон компенсации». Если человек чувствует внутренне себя пустым и ничтожным, он ищет как эту пустоту заполнить: кто-то выбирает водку, кто-то наркотики, а кто-то критику других. Есть множество способов заполнения этой пустоты

Как Вы думаете, на каком недостатке базируется его позиция, и как это можно преодолеть?

5 тип: «ученик – бабочка»

Этот тип учеников отличается от других тем, что они «порхают» от учителя к учителю, словна бабочка, и их голова в результате получения напоминает «винегрет» из не системных и противоречивых знаний, которые они получают от разных учителей,  или  нечто вроде «салата a la Зубр».

Знаменитый советский генетик Н.В.Тимофеев-Ресовский, у которого в научном мире было прозвище «Зубр» готовил блюда следующим образом: залезал в холодильник, сваливал в кастрюлю все его содержимое и варил. Попробуйте!

Как Вы думаете, что мешает этим ученикам добиться успеха в музыке? Чтобы Вы им посоветовали?

6 тип: «ученик – революционер»  

Отличительной чертой этого типа является то, что ученики этого типа ничего не доделывают до конца, и все время движутся по кругу, не достигая ничего серьезного в жизни. Для них урок – это как совершение революции. Они одержали в ней победу, достигают небольшого успеха, затем все бросают. Проходит время, они почти все забывают и с энтузиазмом все начинают заново. А потом все снова повторяется по кругу! Это революционный путь – путь по кругу без всякого продвижения вперед! Такова природа всех революций!

Иногда этот путь по кругу  в психологии называют грубо – «путь осла». Пусть грубо, но эти слова очень точно передают суть вопроса. Практически у каждого человека можно найти этот тип, но только люди либо боятся, либо стесняются признаться себе в этом.

Как людям, у которых ярко выражен этот тип, выйди из этого «ослиного круга» и начать эволюционировать? На каком недостатке все это строится внутри человека? Какой бы Вы дали им совет, как им стать успешными?

7  тип: «ученик с пустым бензобаком» 

Эти ученики напоминают автомобиль, у которого в бензобаке нет бензина! Это тип учеников, у которых нет ни малейшего желания заниматься музыкой или крайне маленькое. Они занимаются только из-за страха перед авторитарными родителями или еще какого-то внешнего фактора, который заставляет их двигаться. Внутренняя мотивации у них отсутствует, а есть только внешний «толкач», который и позволяет им продвигаться по чуть-чуть вперед. Их пытаются как-то толкать родители, чтобы они как-то двигались.  Если убрать «толкач» движение прекратиться. Иногда родители, устав толкать свое чадо,  обвиняют учителя в том, что тот не смог увлечь их ребенка. Но авто не может двигаться без бензина! В этом вся соль!

У Вас есть рецепт, как ученика с потухшим взором научить музыке? Или по-другому: как машину без бензина заставить двигаться? Как Вы думаете, на чем зиждется этот недостаток?

8  тип: «ученик — пятерка» 

Это тип учеников, которые постоянно ждут похвалы за свою работу, стараются абсолютно все делать «на отлично» и очень страдают, если такой похвалы не получают или у них не получается что-то  сделать «на отлично!»

Но ведь мы помним много примеров  людей, которые получали плохие отметки и не смотря на это стали выдающимися личностями.

 Альберт Эйнштейн, основатель современной физики, лауреат Нобелевской премии, научился говорить только в 4 года, а читать — лишь в 7 лет. В школу пошел позже своих сверстников, плохо учился, а в 15 лет и вовсе был исключен из гимназии за неуспеваемость.. 

Отец Вольтера говорил о нем и его брате: «Я вырастил двух дураков. Один дурак в прозе, а другой — в стихах».

Исаак Ньютон учился хуже всех в классе, пока его не побил приятель. После чего Ньютон решил победить его в знаниях, и уже через несколько месяцев стал первым в классе.

Наполеон учился плохо по всем предметам, кроме математики.

Людвиг ван Бетховен писал с ошибками, а деление и умножение так и не осилил

Владимир Маяковский учился настолько плохо, что даже не дочитал до конца «Анну Каренину».

Пушкин очень слабо успевал в Лицее и плакал на уроках арифметики. После аттестации, на вручении дипломов он оказался вторым с конца.

Чехов два раза оставался в гимназии на второй год

Чтобы Вы порекомендовали ученикам такого типа? Какой недостаток прячется за этой чертой характера? Как его можно преодолеть?

9  тип: «ученик – скала» 

Это тип учеников, мозг которых напоминает застывший камень, скалу. Таким людям очень трудно быть в резонансе с постоянно изменяющейся жизнью и  трудно понять «принцип постоянного изменяющегося равновесия»,  который  нужно научиться использовать для успешного развития . Они очень боятся изменений и всего нового. Когда им объясняется новый материал, в их глазах всегда читается застывший страх. Проблема этих учеников заключается в том, что когда объясняется что-то новое и возникает страх, их мозг выключается и блокируется этим страхом. Это самый трудный период в уроке и для ученика и для учителя. Здесь требуется большое искусство и понимание педагога, как можно быстрее пройти этот период, связанный со страхом нового.

Какова природа этого страха? Как можно преодолеть этот страх?

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Н.Птиченко Можно ли научиться играть на гитаре

после десятка сложнейших черепно-мозговых травм? 
 

 Я хочу поделиться этой историй с той целью — протянуть руку помощи тем людям, которые отчаялись, опустили руки, потеряли веру в себя и предали свою мечту! 
  Прошлым летом я проводил Летнюю гитарную школу у моря в Феодосии, где мне удалось реализовать свою идею — обучать людей игре на гитаре прямо на море! Это же здорово – купайся, загорай и между тем учись хорошему делу! 
  Ко мне на занятия записался парень лет 25 из Подмосковья. Его звали Александр. Когда мы с ним начали заниматься, я понял, что он не обучаем! Через 5 минут он забывал начисто все, что я ему объяснял! Я почувствовал полное бессилие чем-то помочь этому человеку. Первое желание было прекратить занятия из-за отсутствия памяти. Но внутреннее чутье подсказывало: попробуй, все получится! 
  Я спросил Александра: в чем причина такой плохой памяти? Когда он стал рассказывать мне свои жизненные истории одна за одной, когда он чудом остался жив после тяжелейшего ДТП, других тяжелейших черепно-мозговых травм мне стало немного не по себе. А еще он добавил, что много раз обращался к разным педагогам и везде получал отказ. Признаюсь, у меня тоже было очень сильное желание сделать тоже самое! Но в какой-то момент в мозгу вспыхнуло прозрение и я решил попробовать! 
  Я сказал Александру следующее. Твой мозг представляет из себя «армию нейронов». Да большая часть твоих «воинов» погибла из-за ДТП и других несчастных случаев, поэтому происходит сбой и проблема с памятью. Но ведь ты пришел ко мне, ты разговариваешь со мной, у тебя есть сильное желание научиться играть на гитаре, значит, значительная часть твоих «воинов» еще функциональна! Все, что тебе нужно сделать стать во главе их подобно Суворову – объединить, обучить, заставить поверить в победу! 
  У меня в голове как озарение возникла методика, которую я изложил и тут же применил в наших занятиях с Александром. Я видел, как ему было трудно, но он оказался очень прилежным учеником! И мы победили! Он занимался по 2 часа каждый день и уже на 5 день сыграл свою первую в жизни песню! А уже через 10 дней без единой ошибки сыграл песню Владимира Высоцкого «Братские могилы»! У людей, которые были посвящены в эту историю, были слезы на глазах, когда слушали его исполнение. Я был один из них! Вы знаете, это впечатляет!

    Если у Вас есть мечта – научиться играть на гитаре и Вы 1000 раз «терпели кораблекрушение» — приходите в нашу гитарную школу и я Вам докажу, что Вы такой же способный и талантливый, как и все мои ученики! 
 У меня есть много задумок на этот счет, а главная мечта – помочь людям, которые потеряли веру в себя, обрести эту веру и начать развиваться через музыку! Но чтобы это сделать нужно расширять аудиторию и находить таких людей. А без Вас я этого не сделаю. Конечно, есть  реклама, но мне гораздо дороже знакомиться с друзьями друзей и друзьями друзей, друзей, друзей. 

  Так что, давайте все сделают перепост этой записи, расскажут о нашей группе В контакте: https://vk.com/guitar_vaganty своим друзьям и ТАКИМ ОБРАЗОМ сделают доброе благое дело. 

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Н.Птиченко 9 типов учителей!

Как сделать правильный выбор?

Большую роль в успехе или не успехе ученика в процессе обучения музыке играет правильный выбор  учителя. В этой статье я поделюсь этими секретами, чтобы помочь Вам сделать правильный выбор

1 тип: учитель, который дает ученикам «рыбу»

Так я назвал этот тип по следующим соображениям. Это достаточно хитрый тип учителя. Его истинной целью является «привязать» к себе ученика и, не сильно напрягаясь, выкачать с него как можно больше денег. Обучение происходит следующим образом. Такой учитель доводит ученика до определенного  уровня, а затем просто разучивает одну песенку за другой (как правило, они технически не сложные, играются на одних и тех же типовых аккордовых схемах и пр.), не заботясь об истинном развитии, глубине и систематизации знаний.

 Определить такой тип учителя очень просто! Спросите честно у себя: сможете Вы дальше развиваться самостоятельно в музыке без наставника или Вам постоянно нужна «подпорка» в виде учителя, без которой Вы не можете дальше двигаться. И как ни парадоксально такой тип учителей наиболее любим учениками.  Вы спросите почему? У такого учителя не нужно сильно напрягаться!

Как Вы думаете почему? Какой бы Вы дали совет себе или  ученику, который занимается у такого учителя?

2 тип: «учитель, который учит «удить рыбу»

Такой тип учителя не стремится привязать ученика к себе, а наоборот, хочет дать ему все необходимые знания и навыки в нужном объеме, чтобы тот мог самостоятельно развиваться. И как ни странно, несмотря на хорошие результаты, таких учителей меньше жалуют ученики по одной простой причине, им приходится у такого учителя все время напрягаться!

Как Вы думаете, для какого типа людей максимально подойдет такой тип учителя?

3 тип: «учитель-флюгер» или «Чего изволите?»

Это слабый тип учителя, у которого нет своей продуманной методики, чтобы не потерять ученика из-за очевидных слабых результатов, он заискивает перед учеником, выполняя его капризы и прихоти. Занятия у такого педагога отличаются хаотичностью, бессистемностью. Высоких результатов у такого учителя достичь очень трудно.

Как Вы думаете, какие ученики могут достичь у него хороших  успехов? Или это все-таки невозможно?

4 тип: «учитель хороший профессионал, но плохой человек»

Например, у меня вызвал шок тот факт, о котором мне поведал один мой ученик, что на экзамене в С-Петербургской консерватории педагоги на экзамене не редко бывают в состоянии хорошего подпития! При этом это прекрасные профессионалы! Вы бы хотели, чтобы Вы платили деньги за обучение, а Ваш ребенок занимался у педагога, который периодически «закладывает» и при этом Ваш ребенок имеет неплохие результаты?

Или другой факт. Я сидел на «разборе полетов» после очередного  экзамена в музыкальной школе и педагог буквально «размазал по стенке» ученика, который плохо отыграл экзамен! Это было сделано настолько грубо, настолько бесчеловечно! Я бы на месте этого ученика просто хлопнул дверью и ушел. Получается оценка в журнале важнее личности ученика. При этом это замечательный профессионал, который много лет проиграл в Кировском театре!

Вы согласились заниматься у такого педагога или отдали бы ему на обучение своего ребенка?

5 тип: «учитель плохой профессионал, но хороший человек»

Ко мне пришел заниматься ученик, который приехал в Питер из другого города. Он взахлеб и с восторгом рассказывал о своем бывшем учителе. Но когда я попросил его что-нибудь сыграть, я увидел очевидную «халтуру», которая прорезалась во всем и ошибки буквально «кричали»: не поставленные руки, аппликатурные ошибки, отсутствие хоть какой-нибудь культуры соединения аккордов, ошибки в гармонической схеме песни, в мелодии и пр.

Или недавно одна моя ученица прислала мне видео, которая выложила на ютубе одна преподавательница гитары. Это был годовой отчет ее учеников! Звонким  голосом она объявила: Иванов Сергей. Первый год обучения. Дождик! И вот этот Сергей через год обучения извлек указательным пальцем правой руки 8 нот на 1,  3 и 5 ладах через год занятий! И при этом восторженные аплодисменты родителей и других учеников! И примерно такой же уровень других учеников!

Таких примеров непрофессионализма могу привести множество! Родители ведь не разбираются в тонкостях музыки, многим неважны даже результаты! Им просто нравится учитель как человек. Вот и все!

Если бы Вам пришлось выбирать? Скажем в Вашем городе есть всего 2 педагога: один отличный профессионал, но плохой человек, а второй – хороший человек, но посредственный учитель, кого бы Вы выбрали?

6 тип: «учитель потрясающий исполнитель, но плохой педагог»  

Ко мне пришла ученица и начала рассказывать о своем бывшем педагоге: Вы знаете я забывала обо всем, когда он начинал играть! Это просто божественно! Я внимательно выслушал ее рассказ, а затем попросил ее что-нибудь сыграть. Она опустила глаза и виновато сказала, что ничего не умеет. Я ее спросил, а сколько времени она занималась? Она ответила: около года. А потом снова вернулась к первой теме. Вы знаете, он такой замечательный педагог! Он так классно играет!

И это был такой  резкий диссонанс между тем как она презентовала своего учителя и тем результатом, которого она достигла через год занятий!

Как бы Вы поступили, чтобы Вы сделали на ее месте, занимаясь у такого учителя и не получая в течение долгого времени никакого результата?

7  тип: «учитель-ветер» 

Он не обязательно классный исполнитель. Все занятия строятся на эмоции, без всякой логики и системности. Его может занести так, что целый урок он может разглагольствовать  и философствовать по какой-то теме, которая его захватила в данный момент, а потом спохватиться и в последний момент объяснить что-то хаотичное по уроку.

Какому типу людей может подойти учитель такого типа ?

8  тип: «учитель-конспект»

У него нет своей точки зрения. Он не учится ничему новому. Дает только то, чему его научили его наставники, когда он учился в музыкальном учебном заведении и сам был учеником.

Я хочу Вам рассказать историю, которая случилась с одним петербургским педагогом. У него был огромный конспект, в котором хранились подробные планы уроков, комментарии к каждому его уроку. И однажды  его ученики  решили с ним сыграть злую шутку,  — и в один из дней они  украли  этот «волшебный» конспект.

Хотите узнать, что было потом? Он умолял учеников вернуть конспект.  Он даже готов был встать перед ними на колени, лишь бы они вернули ему этот конспект.

Жизнь постоянно меняется. А этот педагог  сеял «мертвые» знания, которые уже давным-давно устарели.

Как Вы думаете, кому было бы интересно заниматься у такого педагога?

9  тип: «учитель – наставник» (кроме гитары учит мудрости жизни)

Это редкий тип учителей. Основная цель такого учителя через музыку, через творчество, через весь свой опыт  он учит ученика мудрости жизни, учит его развиваться! На общем фоне учителей они кажутся несколько странными, загадочными и не всегда понятными. Этот тип учителей подходит для таких учеников, которые в своей анкете при поступлении в гитарную школу пишут не общие фразы типа: Я хочу научиться играть на гитаре, а пишут нечто, очень конкретное и глубинное, то, что не дает им спокойно жить: Я хочу научиться выражать свою душу через музыку!

Но этот тип учеников встречается также редко, как и такой тип учителей. Но если такой союз встречается, то тогда рождается Музыка!

И здесь невольно мне на помощь приходят слова Н.В.Гоголя, связанные с музыкой:

Песня сочиняется не с пером в руке, не на бумаге, не с строгим расчетом, но в вихре, в забвении, когда душа звучит и все члены, разрушая равнодушное, обыкновенное положение, становятся свободнее, руки вольно вскидываются на воздух и дикие волны веселья уносят его от всего. … Только тогда, когда вино перемешает и разрушит весь прозаический порядок мыслей, когда мысли непостижимо странно в разногласии звучат внутренним согласием, в таком-то разгуле, торжественном, больше нежели веселом, душа, к непостижимой загадке, изливается нестерпимо-унылыми звуками. Тогда прочь дума и бдение! Весь таинственный состав его требует звуков, одних звуков. Оттого поэзия в песнях неуловима, очаровательна, грациозна, как музыка. Поэзия мыслей более доступна каждому, нежели поэзия звуков, или, лучше сказать, поэзия поэзии. Ее один только избранный, один истинный в душе поэт понимает; и потому-то часто самая лучшая песня остается незамеченною, тогда как незавидная выигрывает своим содержанием.

Как Вы думаете, каким ученикам будет комфортно заниматься у такого типа учителя?

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

.

Перейти в оглавление!

Как выбрать струны для акустической гитары? 

Терминология

     Для начала разберемся с терминами, которые используют музыканта для обозначения различных видов гитар, т.к. в  этом вопросе существует очень много путаницы и различных мнений.

     Все гитары можно разделить  на 2 больших вида — акустические и не акустические.  К акустическим гитарам относятся те гитары, при игре на которых не нужно пользоваться дополнительными устройствами для съёма звука.  Не акустические – это такие гитары, при  игре  на которых используются различные «примочки» — звукосниматели, педали, гитарные процессоры, колонки, комбики  и пр.

Разновидности гитар

    В данной статье речь будет идти о выборе струн для акустической гитары. Акустические  гитары в свою очередь  обычно подразделяют на классические (их еще называют испанскими) и «просто акустические». «Просто акустические» в свою очередь делятся на   эстрадные (их еще называют концертными, американскими, фолк, дредноут  и массой  других  названий). В дальнейшем «просто акустические» гитары мы будем называть акустическими.

Классическая гитара

    Если сказать кратко, то в строгом смысле,  классическая гитара — это гитара с широким грифом и нейлоновыми струнами (хотя исторически они были и жильными и металлическими), на которой исполняется репертуар классиков этого жанра Сеговии, Каркасси, Иванова-Крамского,  пьесы которых выдержаны в определенных канонах класической музыки — техники исполнения, гармонии, жанровых особенностей   и  пр.

Акустическая гитара

 Акустическая гитара отличается от классической следующими характеристиками:

  • более узким грифом
  • большим количеством ладов (как в гитаре вестерн)
  • усиленным корпусом,  допускающим  натяжение струн свыше 50 кг
  • использованием металлических струн

Выбор струн. Рекомендации

  1. Прежде всего необходимо определиться для какой акустической гитары Вы собираетесь покупать струны, какой репертуар собираетесь на ней играть, какой звук хотите получить, какие музыкальные цели собираетесь решать?
  2. При выборе струн нужно учитывать, что классические гитары по звучанию «затачиваются» под высокие ноты 3-х нижних струн и поэтому на них очень здорово играть перебором, классические произведения, романсы.  В  других разновидностях акустических гитар «заточка» звучания под три нижние басовые струны и поэтому она больше подходит под игру боем.
  3. При покупке струн не используйте рекомендации продавцов музыкальных магазинов, т.к. их задача продать залежалый или максимально дорогой товар. Лучше перед покупкой посоветуйтесь с опытными гитаристами
  4. На какие характеристики струн стоит обратить внимание:
  • толщина струн — в различных комплектах толщина 1-й струны  колеблется в диапазоне 0,008 до 0,013 дюймов. От толщины струн зависит насыщенность и объемность звучания инструмента.

Правило простое: если есть выбор между тонкими и толстыми струнами одного и того же вида струн  в одной ценовой категории, выбирайте те, которые толще.

сильного натяжения и чистым нейлоном среднего натяжения. По идее срок службы таких струн дольше…

 
  • разновидности струн по материалу изготовления

а) медные  — чаще всего используются из-за недорогой цены. Недостатки: струны с таким покрытием достаточно быстро  тускнеют, делая вид гитары не эстетичным,  на пальцах при игре на такой гитаре темных следы

б) серебряные  — на качество звука этот материал практически не влияет, но зато такие струны выигрывают по сравнению с медными в эстетике — такие струны не тускнеют, при игре на таких струнах не остаются темные следы

в) латунные или сделанные из фосфорной бронзы — такие струны отличаются от предшествующих большим временем эксплуатации и по звучанию отличаются от них

г) карбоновые. Например, струны фирмы sava carbonотличаются следующими характеристиками:

* натяжение струн от 6,1 до 9,1 кгдля гитар с мензурой 650 мм

* на 3 голосовые струны ставится калиброванный карбон, на басовые струны —  нейлоновое волокно + посеребренная фосфорная бронза или медь

*яркий звук синталических басов несколько подавляет голоса, но через 3-4 часа игры между ними устанавливается гармония

*диаметр струн от о,64 мм до 1,19 мм

  • типы обмотки струн бывают круглая и плоская. Струны с круглой обмоткой имеют более яркое звучание, особенно сразу после их установки, правда, на непродолжительное время. Струны с плоской обмоткой обладают более матовым и несколько приглушенным звучанием. Эту особенность также учитывайте при выборе струн. Обмотка ставится на басовые струны и изредка на 3 струну, что придает ее звучанию насыщенный звук в отличие от струны без обмотки

Струны, которые подходят для классической гитары

  • синтетические или их иначе называют нейлоновые струны 

Голосовые струны изготавливаются  из нейлоновой лески,   басовые – из множества  нитей  нейлона  с медной, серебряной или латунной (из фосфорной бронзы)  обмоткой.

Одной из важных характеристик, касающийся нейлоновых струн это  их натяжение. Оно бывает:

  1. Сильное [Hard (High) Tension]
  2. Среднее [Normal (Standard) Tension]
  3. Слабое [Light Tension]
  • Струны с сильным натяжением используются во фламенко,   требующего яркого и мощного звука. Можно порекомендовать струны  Savarez  или D’Addario
  • Струны со средним  натяжением  применяются  для классической гитары, если Вы намерены исполнять романсы, пьесы классического содержания. Они есть в линейке практически всех производителей струн
  • Струны со слабым натяжением дают  очень мягкий звук, но недостатком является то, что на них не сыграешь громко.  Эти можно порекомендовать начинающим гитаристам со слабыми пальцами, т. к. зажимать их легче

В линейке  струн D’Addarion встречаются струны  с маркировкой Moderate Tension, это что-то среднее между слабым и средним натяжением

  • карбоновые

Изготавливаются  из карбоновой лески, но в отличие от нейлоновых струн  обладают повышенной плотностью и более тонкие в  диаметре. По звучанию они более звонкие нежели нейлоновые и более дорогие по стоимости

  • Струны на стальном тросике

Голосовые струны – с нейлоновой лентой и более мягче остальных,басовые струны изготавливаются из  посеребренной меди. Из плюсов можно отметить, что они не тянутся в отличие от своих сородичей, и поэтому их легко настраивать. По цене достаточно дорогие

  • Синталические струны

Их основные характеристики:

— яркое звучание сочетается с  привычной мягкостью как у нейлоновых струн

— быстрота  настраивания

— обмотка не так сильно изнашивается от контакта с ладами

— позволяют делать «подтяжки»

— держат строй и сочный тембр в течение нескольких месяцев без изменения

Струны, которые подходят для акустической  гитары

  • Монолитные стальные струны

Голосовые  струны изготавливаются из высокопрочной стали. На басовых струнах применяется обмотка из  меди или   фосфорной бронзы.  Обмотка бывает разной  по твердости и упругости, что отражается на звучании струн и удобства  исполнения.

  • Стальные струны с полукруглой (плоской) обмоткой

Эти струны — разновидность  монолитных стальных струн.  К плюспм можно отнести то, что при скольжении пальцев по басам нет характерного гитарного «свиста». По звучанию басы звучат с матовым оттенком, голоса отличаются звонкостью.

  • Стальные струны в оболочке из тонкой синтетики

Эти струны состоят из двойной обмотки одной стальной и второй — ленточной тефлоновой  или пластиковой. Они достаточно дорогие и лишены переливчатого призвука, который характерен для струн с круглой обмоткой.

Важные советы

  • никогда не ставьте стальные струны на гитару, предназначенную для нейлоновых струн и наоборот!  Результатом этой затеи будет в худшем случае  то, что гитару «поведет» и ее придется выбросить, в лучшем — тусклое  звучание. Это связано с разным натяжением струн, высотой расположения струн от грифа и другими характеристиками, которые сильно отличают гитары с нейлоновыми и стальными струнами
  • чтобы «выжать» со струн максимум, всегда настраивайте гитару по камертону

Какие существуют способы настройки читайте в следующей статье  «Настройка гитары»

Чтобы узнавать первым о новых статьях и бесплатных видео уроках на сайте pti4enko.ru,   рекомендуем записаться на любую рассылку.

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную Ваганты!

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Настройка гитары. Основные способы 

В этой статье мы расскажем об основных и проверенных способах настройки гитары для начинающих гитаристов.

Способы настройки гитары:

  1. С помощью бесплатной программы APGuitar Tuner
  2. Настройка с помощью клочка бумаги
  3. Настройка гитары онлайн
  4. Настройка с помощью телефона
  5. Настройка гитары по пятому ладу
  6. Настройка по флажолетам (для продвинутых)
  1. С помощью бесплатной программы APGuitar Tuner

 

2. Настройка с помощью клочка бумаги

3. Настройка гитары онлайн 

4. Настройка с помощью телефона

• 1-я стpуна настраивается так:

Набираем на сотовом телефоне номер и ставим на громкую связь.
Гудки, которые издаются при ожидании ответа, должны звучать в унисон с 1-й струной зажатой на 5 ладу
Остальные струны настраиваются следующим образом:
• 2-я стpуна, зажатая на 5-м ладу, звучит в унисон с 1-й откpытой;
• 3-я стpуна, зажатая на 4-м ладу, звучит в унисон со 2-й откpытой;
• 4-я стpуна, зажатая на 5-м ладу, звучит в унисон с 3-й откpытой;
• 5-я стpуна, зажатая на 5-м ладу, звучит в унисон с 4-й откpытой;
• 6-я стpуна, зажатая на 5-м ладу, звучит в унисон с 5-й откpытой

5. Настройка гитары по пятому ладу

Настройте 1 струну любым способом по звучанию телефона, по камертону (ударьте камертон чем-либо.  во время звучания прислоните его к деке гитары, дерните 1 струну, прижатую на 5 ладу, звучание струны должно соответствовать звучанию камертона), с помощью различных инструментов (например, сыграйте ноту ми 1 октавы на любом инструменте, дерните 1 открытую струну, звучание струны должно соответствовать звучанию ноты ми 1 октавы на инструменте

После настройки 1-й струны, остальные струны можно настроить так:

  • Зажмите  2-ую стpуну на 5-ом ладу и добейтесь унисона с 1 струной
  • Затем зажмите 3-ю стpуну на 4-ом ладу и  добейтесь унисона со 2 струной
  • Затем зажмите 4-ю стpуну на 5-ом ладу и добейтесь унисона с 3 струной
  • Затем зажмите 5-ю стpуну на 5-ом ладу и добейтесь унисона с 4 струной
  • Затем зажмите  6-ю стpуну на 5-ом ладу и добейтесь унисона с 5 струной

5. Настройка гитары по флажолетам

  • Флажолет на седьмом ладу 1-й струны должен звучать в унисон с флажолетом 2-й струны на пятом ладу
  •  Флажолет на двенадцатом ладу 3-й струны должен звучать в унисон с 1-й струной прижатой на третьем ладу
  •  Открытую 3-ю струну настраиваем по 2-й струне прижатой на восьмом ладу
  • Флажолет на седьмом ладу 3-й струны должен звучать в унисон с флажолетом 4-й струны на пятом ладу
  • Флажолет на седьмом ладу 4-й струны должен звучать в унисон с флажолетом 5-й струны на пятом ладу
  • Флажолет на седьмом ладу 5-й струны должен звучать в унисон с флажолетом 6-й струны на пятом ладу

После того, как Вы научитесь настраивать гитару, стоит задуматься над тем, где и как учиться игре на гитаре. Гитарная школа Николая Птиченко предлагает пошаговую методику до результата!  Благодаря регулярным занятиям, можно достаточно быстро овладеть техникой игры на гитаре и осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре!

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Уроки игры на гитаре для начинающих!

Мы возьмем Вас за руку, дадим пошаговый план и доведем до результата!

Akov u kamina_1956_1

Основная трудность для начинающих

Когда речь идет об уроках игры на гитаре для начинающих, нужно понять одну очень важную вещь, которая шокировала меня, когда я ее осознал.

    Обычно мы думаем, что основной преградой в начале обучения для ученика является лень или неумение организовать свое время. Да, конечно это тоже влияет. Но все-таки это не главное! Неужели все ученики, которые так хотели научиться играть на гитаре были настолько ленивы и не организованы, что не смогли осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре?

     Я много лет размышлял над вопросом, почему многие ученики, которые очень хотели научиться играть на гитаре, не только не научились, но даже не приступили к занятиям! В результате моих размышлений я пришел к шокирующему выводу, что причиной тому является страх, порождаемый рептильным мозгом.

     Вы скажете: какая чушь!!! При чем тут игра на гитаре и ее связь со страхом смерти!? Не торопитесь с выводами. Я поделюсь моими размышлениями, а вывод Вы сделаете сами.

     Ученые открыли, что человеческий мозг составляют 3 мозга. Наиболее древний из них — это рептильный мозг, который очень сильно влияет на нашу жизнь, принятие решений и пр. Его функции очень легко понять, если представить, как вели себя при встрече древние рептилии. Сначала они изучали друг друга. Затем, если одна из рептилий была сильнее, она старалась съесть другую. Соответственно, более слабая рептилия старалась «сделать ноги»!

     А теперь представьте, что внутри каждого из нас в нашем мозге «живет» такая рептилия. И если мы встречаемся с какой-то сложной ситуацией (подобно встрече с настоящей рептилией), с которой нам трудно справиться,  то в психологическом смысле мы чаще всего «делаем ноги»!

     Т.е. когда человек встречается с трудной ситуацией, он боится, что эта «психологическая рептилия» «cъест» его. И из-за этого подсознательного страха смерти, он чаще всего «делает ноги». Так чаще всего мы и поступаем! Это плохая новость.

     Но есть и хорошая новость! Записавшись на обучение в гитарную школу  Николая Птиченко, вы сможете получить знания, которые позволят Вам победить как маленьких так и больших рептилий! И самое главное — осуществить Вашу мечту — научиться играть на гитаре  за короткое время!

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как научиться играть бой на гитаре?

 Как научиться играть бой на гитаре? Этот вопрос интересует многих начинающих гитаристов. Есть два пути.

         Первый путь — когда Вы ищете в интернете различные бесплатные материалы по этой теме и занимаетесь самостоятельно. Какие выгоды этого пути. Разумеется, что Вы не вкладываете в это деньги. Это такая форма самообмана для ленивых и жадных людей. На этом выгоды заканчиваются. Минусов гораздо больше, т.к. бессистемные знания очень редко приводят к успеху, на поиски  нужных и стоящих видео уроков уходит много времени, а те видео уроки,которые находит новичок выкладываются в сеть дилетантами или профессионалами.

     Второй путь — это системная пошаговая работа под руководством профессионала, который объяснит Вам, как добиться синхронизации правой и левой рук, синхронизации голоса и рук. За короткое время Вы научитесь играть наиболее популярные виды боя, которые затем используете в аккомпанементе Ваших любимых песен. Также Вы сможете «снимать» бой с различных песен или композиций, чтобы удивлять  Ваших слушателей  оригинальной игрой. Кроме этого в Вашем арсенале появится возможность стать МАСТЕРОМ и  КОНСТРУКТОРОМ  НОВЫХ ВИДОВ БОЯ!  А если к этому прибавить специальный тренажер, который в нашей школе в шутку все называют «Четыре лапки», —  это потому что нужно одновременно отбивать различные ритмы двумя руками и ногами да еще при этом петь 5-й ритм песни! У новичков при первом закомстве «башню» сносит от такой сложности. А через некоторое время они становятся МАСТЕРАМИ БОЯ, благодаря этому тренажеру.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТРЕНАЖЕРА

Но это еще не все! Когда Вы станете членом нашей Школы, Вы познакомитесь еще с целым рядом секретных фишек, которые позволят Вам заниматься боем в любых полевых условиях: в транспорте, на прогулке, отпуске и пр. не имея под рукой гитары!

            А  сейчас я хочу Вам рассказать, как за короткое время все это реализовать на практике в Гитарной Школе Николая Птиченко.

  1. Чтобы пользоваться тренажером «Четыре лапки» в любое время, Вы можете приобрести видео школу Николая Птиченко «Подбор аккомпанемента на слух», где реализован этот тренажер и самостоятельно провести подготовительную работу по игре боем

Generated button

Generated button

БОНУС!

 Вы можете посмотреть и разучить прямо сейчас по видео  песню  Викторая Цоя «Звезда по имени Солнце», которая играется оригинальным несложным боем!

Звезда по имени Солнце В.Цоя.. Как играть бой на гитаре. Видеоразбор песни

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как натянуть струны на гитару?

Пошаговая инструкция для начинающих!

  1. Удаляем старые нейлоновые струны
  2. Протираем  гитару от пыли – гриф, головку грифа и корпус гитары
  3. Натягиваем новые струны в следующем порядке: 1-ю  и 6-ю, потом 2-ю  и 5-ю, и последними  3-ю и 4-ю. Рассмотрим натягивание 6 струны на гитару, остальные струны натягиваются аналогично.
  4. Продеваем 6 струну  в отверстие нижнего  порожка примерно  на 10-12 сантиметров.
  5. Заводим кончик струны под основную ее часть, оборачиваем кончик вокруг струны и заводим в петлю, чтобы  получился  узел.
  6. Чтобы кончик струны не выскочил из петли, пригните пальцем струну к деке
  7. Чтобы узел затянулся, потяните основную часть струны и ее кончик в разные стороны
  8. Проденьте второй кончик струны в отверстие вала колковой системы
  9. Выведите кончик струны вверх, сделав полуоборот вокруг вала
  10. Оберните кончик струны вокруг основной части струны
  11. Вращаем  колок и натягиваем струну

Аналогичную работу проводим по установке остальных струн. Пункты 4-11

12. После того как струны «усядутся»  можно приступать к настройке гитары. Как это сделать, прочтите статью настройка гитары

Некоторые тонкости и детали:

  1. Так как нейлоновые струны достаточно долго «усаживаются» и не держат строй, то  их можно настраивать немного выше по строю (на пол-тона или даже тон). Но делать это нужно аккуратно, чтобы не порвать струны
  2. При наматывании струны на вал следите, чтобы между витками струны и деревяшкой грифа осталось некоторое расстояние. Если этого не сделать, есть большая вероятность порвать струну
  3. Чтобы избежать сильного перегиба струн в районе верхнего порожка и сделать его минимальным,  наматывайте 1-ю  и 6-ю  струны – в наружном направлении вала, остальные струны – во внутреннем направлении вала.
  4. Чтобы перестраховаться от выскальзывания кончика струны из петли при установке струны в нижний порожек, сделайте на кончике 1-3 струн узелок, а затем проделайте пункты с 4 по 11. На басовых струнах (4-6) это делать не следует

Желаю Вам успехов!

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как выбрать гитару? Рекомендации

 гитарного мастера Сергея Щеголева

Выбор инструмента является достаточно сложной задачей не только для учащегося, но и для опытного музыканта, т. к. при покупке инструмента не всегда имеется возможность его полной проверки. Поэтому важно оговорить с продавцом условия возврата или замены инструмента в течение определенного срока. За это время необходимо опробовать инструмент в различных акустических условиях, а также проконсультироваться с более опытными музыкантами и гитарными мастерами. Можем сказать, что это единственное положение, которым может руководствоваться начинающий музыкант при выборе гитары.

GUITARY

Каждый более опытный музыкант обладает своей системой выбора инструмента, которую, учитывая все условности,  можно свести к некой общей формуле.

Прежде всего, важен  образ гитары: ее композиционная целостность, гармоничные пропорции различных деталей и частей инструмента и пр. Многие  музыканты это чувствуют интуитивно.

Если  образ инструмента устраивает вас, поиграйте на нем некоторое время, чтобы определить, соответствует ли  внешний вид гитары ее внутреннему содержанию,

т. е. звуку. Если такая гармония  существует, следует перейти к проверке деталей.

У хороших инструментов корпус изготавливается из массивной древесины ценных  твердолиственных пород, а верхняя дека из мелкослойной ели или кедра. Наиболее престижными являются гитары из палисандра. Однако надо учитывать, что этот материал склонен давать трещины в наших климатических условиях. С целью предупреждения деформации грифа, его изготавливают переклеенным из нескольких брусков твердой древесины, а накладку – из высокопрочной и износостойкой породы – такой, как черное дерево, палисанндр и др.

У недорогих фабричных инструментов корпус, а часто и верхняя дека изготавливаются из фанеры, что отрицательно сказывается на тембре звучания. В последнее время некоторые фирмы стали изготавливать корпус эстрадных гитар из углепластика. По акустике это вполне нормальные инструменты, но по стоимости  достаточно дорогие.

Помимо проверки качества материала следует проверить, нет ли у гитары различных «дерибасов»:

–  кривизны (почти все гитары чуть-чуть кривые);

– несбалансированности . Если гитара несбалансированна, то при игре дополнительная нагрузка будет падать на левую руку, что отрицательно скажется на игре;

– некачественной сборки (плохо работает колковый механизм – с большими люфтами и пр.),

– отделки (плохо ошкуренный гриф, некачественно обработанные порожки и пр.);

– неправильной посадки струн, создающей впечатление перекошенности инструмента;

– гитара не строит. Удовлетворительным считается строй, если его оклонение от равномерно темперированного строя не превышает нескольких центов;

– наличие призвуков и дребезга при игре;

Толщина и ширина грифа должны соответствовать размерам рук. Большинство гитаристов предпочитают тонкий плоский гриф стандартной ширины 50-52 мм. Высота струн над грифом на границе 12-13 ладов обычно находится в пределах 3-4 мм.

С точки зрения акустики хорошая гитара должна обладать ровным, сильным,  чистым звучанием с красивым тембром.

Как правило, высокими акустическими и эксплуатационными характеристиками

обладают гитары ручной работы, выполненные индивидуально, с учетом требований заказчика.

Самым важным отличием  гитары ручной работы от гитары фабричной является то, что каждый мастер вкладывает в свое творение душу или, если так можно выразиться, «монодушу»*.  И эта «монодуша» продолжает жить вместе с инструментом. При покупке инструмента у вас есть выбор, – если вы почувствуете в мастере родственную душу – это залог того, что этот инструмент принесет счастье и успех его обладателю, если же вы чувствуете антипатию к  мастеру, вы всегда сможете отказаться от его услуг. При покупке гитары  в магазине это невозможно и там вы всегда покупаете «кота в мешке».

Вопреки бытующему среди музыкантов мнению о недолговечности щипковых музыкальных инструментов, опыт реставраторов показывает, что грамотно собранный мастеровой инструмент  при аккуратном обращении служит заведомо более ста лет. Однако, неправильная или небрежная эксплуатация  инструмента может привести к значительным повреждениям, трудно поддающимся реставрации.

Струнные инструменты необходимо защищать от механических повреждений, излишней сухости и сырости, а  так же резких колебаний влажности. Наиболее благоприятными для гитары являются следующие условия: температура воздуха 18-22 градуса при относительной влажности 50-60%.

Хранить инструмент  желательно в жестких,  хорошо закрывающихся футлярах, оклеенных внутри мягкой тканью. Вполне приемлемо хранение в чехлах из плотной ткани с мягкой подкладкой или в висячем положении в хорошо закрывающихся шкафах. Недопустимо хранение инструмента без средств защиты в пыльном помещении, на сквозняках, вблизи  отопительных приборов, в местах попадания прямых солнечных лучей или влаги.

Если инструмент не используется в течение длительного времени (более двух недель), то натяжение струн надо ослабить. Это позволит отдохнуть дереву и предохранит гриф и деку от деформации.

Транспортировку  инструмента также желательно производить в жёстком футляре. В зимнее время порядок упаковки следующий: инструмент помещают в специальный мешочек из мягкой тёплой ткани с надёжным клапаном или  просто тщательно оборачивают тканью, затем укладывают в футляр, поверх которого надевают чехол из брезента. Если инструмент длительное время находился на морозе, то перед распаковкой его необходимо выдержать в тёплом помещении не менее часа. В летнее время футляр с инструментом следует оберегать от длительного воздействия прямых солнечных лучей. При транспортировке самолётом даже тщательно упакованный инструмент недопустимо сдавать в багаж, так как в грузовом отсеке во время полёта температура опускается до – 50 и ниже градусов.

Играть на инструменте следует только чистыми руками, ногти на пальцах левой руки должны быть коротко подстрижены. После занятий необходимо куском замши или тряпочкой протереть струны и гриф от следов пота и жира, а корпус от пыли. В случае сильного загрязнения необходимо снять струны и протереть инструмент влажной тряпочкой или даже мыльной пеной, после чего сразу же вытереть инструмент насухо. Пыль, накопившуюся внутри корпуса, удаляют струёй воздуха из пылесоса через голосниковое отверстие. Для поддержания внешнего вида возможно использование в ограниченном количестве различных средств по уходу за мебелью.

Эксплуатация неисправного инструмента недопустима. В случае даже незначительных повреждений или поломок следует обратиться за консультацией к квалифицированному реставратору.

После того, как выбор инструмента был сделан, стоит задуматься над тем, где и как учиться игре. Эффективные, уникальные и многообразные формы обучения на любой вкус предлагает гитарная школа Николая Птиченко. Занимаясь по методике Николая Птиченко, Вы сможете научиться играть на гитаре достаточно быстро.

Источник: http://www.pti4enko.ru

*При изготовлении фабричных гитар, где все поставлено на поток, это невозможно. Хороший мастер изготавливает в год не более 6 инструментов. Фабрика имени А. В. Луначарского в былые годы изготавливала 1000 инструментов в день.

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

 

Перейти в оглавление!

Как научиться играть на гитаре дома?

Рекомендации для начинающих!

Для решения этого вопроса  В гитарной школе «Ваганты»  разработан специальный онлайн курс «Быстрый Старт На Гитаре!»

    Я уверен, что найдется еще немало скептиков, которые вовсе не поверят в успешность такой затеи  как научиться играть на гитаре дома.

     Но есть такая вещь как факты. Вот только одна из многочисленных жизненных историй, о которой я Вам хочу рассказать.  Несколько лет назад я решился провести в онлайне свой первый онлайн курс, который назывался «Научись играть на гитаре за 12 уроков! Онлайн уроки у Вас дома!» Сейчас этот курс называется «Быстрый Старт На Гитаре!» На него записалась и Лариса Давыдова из Омска. Впрочем, что я буду рассказывать, она обо всем расскажет сама, вот ее отзыв после окончания этого онлайн курса, состоящего всего из 12 занятий.

ОТЗЫВ ЛАРИСЫ ДАВЫДОВОЙ ИЗ ОМСКА 

 Меня зовут Давыдова Лариса. Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о пройденном онлайн курсе «Научись играть на гитаре за 12 уроков.Online уроки у Вас дома!». У меня нет музыкального образования, но я всегда, еще со школы, хотела научиться играть, в частности на гитаре. Все предпринимаемые попытки к этому, (последняя была примерно за два месяца до появления этого проекта) не приводили к результату. И даже подруга, которая классно играет на фортепиано, на гитаре, (у нее профессиональное музыкальное образование), не смогла мне в этом помочь. Максимум, что удавалось — это выучить аккорды. А вот как соединить их со словами, мелодией, пальцами левой, правой руки….

      Это было недостигаемо, и никто не мог этого объяснить.
И вот, в очередной раз убеждаюсь, что мысли материализуются. На электронную почту приходит письмо с предложением принять участие в он-лайн проекте «Научись играть на гитаре за 12 уроков» . Что-то внутри, (наверное, мое огромное желание), мне подсказывало: «Надо попробовать!».

     Я записалась на этот проект. И к великой моей радости , я не ошиблась. Все получилось. Проект просто уникальный. Хочу выразить огромную благодарность всем организаторам этого курса. а особенно его руководителю, Николаю Ивановичу Птиченко. Это уникальный, талантливый педагог. Большой открытой души к людям, человек. Педагог с Большой буквы. Благодаря его уникальной методике обучения игре на гитаре, все участники проекта СДЕЛАЛИ ЭТО — НАУЧИЛИСЬ ИГРАТЬ!!!! Конечно, предстоит дальнейшее совершенствование, но фундамент заложен очень прочный и надежный. А остальное придет с тренировками.

     Еще раз говорю огромное спасибо за создание такого проекта. Хочу пожелать всем, у кого есть такая мечта. смело приходите в этот проект, обучайтесь и у вас все получится.

     Мы были первыми и у нас все получилось!!! Поверьте — это классно! Здорово! От всей души! Мечты сбываются! Желаю всем удачи!

    Давыдова Лариса — участница проекта «Научись играть на гитаре за 12 уроков! Online уроки у Вас дома!» г. Томск

     Несколько слов от руководителя  этого онлайн курса. Лариса была участником онлайн курса «Научись играть за 12 уроков! Онлайн уроки у Вас дома!», в котором Вы также при желании сможете участвовать! Сразу после окончания онлайн курса, состоящего всего из 12 занятий, каждый участник этого проекта должен был сдать экзамен — разучить самостоятельно песню без всякой посторонней помощи. И моей в том числе. К экзамену Лариса выбрала и подготовила «Грузинскую песню» Б.Окуджавы. Лариса была нашим Гагариным, нашей Терешковой! Послушайте  экзаменационую  работу  Ларисы Давыдовой. Б.Окуджава. C этой песней сразу после окончания онлайн курса Лариса участвовала в I Международном Музыкально-Поэтическом Онлайн Фестивале «Ваганты Собирают Друзей!» и была удостоена специального приза жюри «Успешный дебют».

Согласитесь, это кажется невероятным — в течение многих лет безуспешные попытки научиться играть, даже любимая подруга, которая является профессионалом в гитаре не смогла помочь! А здесь всего в течение 12 занятий в онлайне все получилось! Причем получилось у всех!

Весь секрет заключается в уникальной Пошаговой Методике До Результата, которая позволяет раскрыть талант любого человека.

Более подробно с этой методикой Вы можете познакомиться, записавшись на Бесплатный Онлайн Курс «Быстрый Старт На Гитаре! Научись Играть 1-ю Песню С Нуля За 3 Урока!»

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Развитие музыкального слуха

Рекомендации для начинающих!

Слух — это мышца! И ее можно развить!

     Я очень часто слышу от родителей моих учеников вопрос: моему ребенку медведь на ухо наступил. Скажите, ему следует заниматься музыкой  или нет?

     Этому ребенку в первую очередь следует заняться музыкой. Развивая «отсталые» части мозга, он  сильно подтянет «общий тонус» всего мозга.

     Мне удалось создать оригинальную и многофункциональную видео школу по подбору аккомпанемента песен  на слух, которая является своеобразным «музыкальным тренажерным залом»  и развитие музыкального слуха является основной задачей.

  • видео школа имеет 9 уровней сложности от нулевого до профи! Поэтому она подойдет любому, кто  решит значительно развить свой слух — самое главное оружие музыканта
  • видео школа содержит несколько очень важных тренажеров по развитию вертикального и горизонтального слуха, голоса, чувства ритма: «Определение ступеней на слух», «Настройка в различных тональностях», «Угадай квадрат», «Четыре лапки» и пр.
  • К каждой из 50 песен дается подробный алгоритм с домашними заданиями, имеющие 9 уровней сложности
  • В текстовом поле можно добавлять или убирать различные функции: аккорды, места смены аккордов, квадраты и пр.
  • Функция зацикливания позволяет работать над подбором на слух любого фрагмента, многократно его повторяя, что значительно повышает эффективность работы — не нужно постоянно вручную перематывать запись, ища нужный  фрагмент
  • К каждой песне дается подробнейший алгоритм разучивания, если ученик захочет просто выучить понравившуюся песню без подбора ее на слух
  • Видео школу можно использовать как караоке с показом тематических слайдов на фоне любимых песен

Подбор и учись_2 книги_9

Generated button

Generated button

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как скачать музыку с контакта  без помощи  

программ? Пошаговый алгоритм!

Алгоритм скачивания музыки с контакта

      Существуют различные способы как скачать музыку с контакта. Я Вам расскажу как это можно сделать без установки каких-либо программ за несколько минут с помощью копирования ссылки на аудио из просмотра кода элемента.

  1. Заходим на свою страничку В контакте
  2. Открываем Мои аудиозаписи
  3. В строке поискам набираем название интересующей Вас композиции. Находим ее и сохраняем в Мои аудиозаписи
  4. Выделяем мышкой найденную аудио запись
  5. Нажимаем на правую кнопку мышки и в открывшемся окне кликаем на «Просмотр кода элемента»
  6. Нажимаем комбинацию клавиш ctrl+F
  7. Вводим в открывшемся окошке поиска mp3
  8. Копируем url ссылку, где хранится запись композиции, начиная с http и заканчивая mp3

Пример:

9. Вводим ссылку в строке браузера и попадаем на сайт, где хранится запись

10. В любом месте на сайте нажимаем на правую кнопку мышки

11. В открывшемся окошке выбираем «сохранить как»

12. Указываем папку и сохраняем запись на Ваш компьютер

Для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

УРОКИ ГИТАРЫ С НУЛЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ!

5 ШАГОВ К УСПЕХУ!

В этой статье  я расскажу о 5 ВАЖНЫХ  шагах, которые необходимо сделать, чтобы добиться желаемой цели – научиться играть на гитаре! Причем за максимально быстрое время! И чтобы Вам  было легче меня понять, я проведу аналогию между человеком и автомобилем. Используя эту аналогию, можно сказать, что перед Вами  стоит задача, — добраться на Вашем  музыкальном автомобиле из точки А, где ты сейчас находишься, в точку Б, куда Вы  желаете  попасть и где Вас  ждет успех

СУПЕР ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ТОЧКИ А В ТОЧКУ Б!

Точка А                                                                                             Точка Б

Раздолюанная шестерка
девушка-красивое авто

шаг первый

14

Наличие в Вашем  автомобиле бензина. Бензин – это Ваше  желание! Если его достаточно, то первый и самый главный шаг на пути к своей цели Вы  уже сделали!Я поздравляю Вас, и можно переходить ко второму шагу!
Но если у Вас  недостаточно желания, то нужно быть реалистом и понимать, что обучение без желания идентично езде на автомобиле с пустым бензобаком!

шаг второй

11

Сам по себе бензин не может существовать! Для него нужен бензобак и автомобиль, в котором он находится со всеми механизмами, которые позволяют ему двигаться. Наш мозг и является таким двигателем! Ваша   задача научиться его правильно и максимально использовать!
На первом этапе обучения это будет наиболее важная и сложная работа, т.к. большинство людей абсолютно уверены, что их мозг работает правильно. Но на самом деле это далеко не так. И в следующем уроке Вы  получите  от меня одну   очень важную технику, которая поможет Вам  поправить ситуацию, если это будет необходимо. 

ШАГ ТРЕТИЙ

16

Заключается в том, что несмотря на наличие автомобиля с двигателем, а также залитого до краев топлива в бензобак,  автомобиль не может двигаться из-за различных проблем. Эти проблемы являются Вашими  внутренними и внешними преградами, страхами. От них нужно обязательно освободиться.
В домашнем задании Вам  нужно ответить на несколько вопросов и записать в свою тетрадь:

 

  • Запиши не менее трех внутренних и внешних преград, которые мешают Вам  научиться играть на гитаре
  • Запишите не менее трех страхов, которые тормозят Ваше  музыкальное развитие

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ

компас

Цель, которая является конечным пунктом назначения, и компас, по которому туда можно добраться.
Представьте, если в автомобиль залили полный бак бензина, его двигатель исправен, но у водителя нет четкой цели, доберется ли он до конечного пункта? Конечно, нет! Он будет бесконечно долго ездить по кругу, создавая видимость движения, но продвижения к цели не будет! Кстати, при поступлении в нашу гитарную школу, многие ученики затрудняются ответить на вопрос: какова Ваша музыкальная цель? Запишите  в свою тетрадь как можно более конкретно ответ на этот вопрос. Компас также очень важен! Компас – это знания и опыт педагога! Даже если в автомобиле есть бензин, его двигатель исправен, водитель знает цель, куда нужно добраться, но у него нет компаса (навигатора или карты), есть большая вероятность того, что он либо вообще туда не доберется, либо потратит много времени на это! Не случайно из-за отсутствия компаса огромное количество учеников, которые пытаются учиться по интернету, не могу достичь желаемой цели — так как используют хаотичные знания без всякой СИСТЕМЫ!

ШАГ ПЯТЫЙ

Премия FM_2

Чем Вы  готовы пожертвовать ради достижения своей цели?

  Чтобы что-то получить, надо чем-то пожертвовать взамен. В природе каждая вещь имеет свою цену.  Ответьте  себе честно, готовы  ли Вы  пожертвовать своим временем, финансами, энергией ради того, чтобы преодолеть все препятствия и осуществить свою мечту – научиться играть на гитаре, стать душой компании, участвовать в различных музыкальных конкурсах, фестивалях или создать свою группу! Запишите  в своей тетради, чем конкретно Вы  готовы  пожертвовать ради достижения своей цели?

 

РЫЖОВА МАША — 

НАУЧИЛАСЬ ИГРАТЬ В НАШЕЙ ГИТАРНОЙ ШКОЛЕ

УЧИЛАСЬ В СТУДИИ «ВАГАНТЫ»

ЛАУРЕАТ КОНКУРСА «ПИТЕР-FM»

Для тех, кто уже сейчас готов начать штурмовать музыкальный олимп как Маша Рыжова, добро пожаловать в Гитарную Школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

5 главных ошибок начинающих гитаристов.

Опыт гитарной школы Ваганты

7

Не для кого не секрет, что гитара в настоящее время является одним из наиболее востребованных и популярных инструментов. Только что я ввел  в wordstat слово «гитара». В выдаче появилась цифра: 2 132 349 . Т.е. в течение месяца число обращений к слову гитара (в разных словосочетаниях) составило более 2 миллионов! Для сравнения слово «фортепиано» имеет около 600 тысяч подобных обращений! Многие люди пытаются учиться играть на гитаре через интернет, самостоятельно. И здесь их поджидает много подводных камней, о которые очень часто разбивается их «лодка желаний»! В этой статье пойдет речь о наиболее типичных и распространенных ошибках новичков и даются советы профессионалов, о том, как их можно избежать.

5 наиболее распространенных ошибок

при обучении игре на гитаре

Первая ошибка: бессистемное обучение!


Это наиболее распространенная ошибка многих начинающих гитаристов. Она возникает по 2-м  основным причинам.

Первая причина. Многие начинающие педагоги сами не обладают системными знаниями и вываливают на головы бедных учеников лавину бессистемных знаний. Конечно, результаты всегда бывают плачевными. Неоднократно в нашу школу обращались ученики, которые после года обучения и более не могли сыграть ни одной песни. Но в то же время в их головах было много разрозненной информации  про интервалы, обращения трезвучий и септаккордов и многое другое. Но они были беспомощны их воплотить на практике!

Вторая причина. Благодаря бурному развитию интернета многие ученики пытаются научиться играть на гитаре через интернет. Но здесь картина еще хуже, т.к. ученики получают обрывки бессистемных знаний, которые никак не складываются между собой. Это можно сравнить с человеком, который пытается слепить машину и берет детали от разных марок автомобилей: двигатель от «шестерки», подвеску от БМВ, карбюратор от «лады»! И пытается их приладить друг к другу! По отдельности они очень классно выглядя и работают! Но вместе никак! То по размеру не подходят, то еще какая-то проблема выползает! И этот автомобиль никак не хочет ехать!

Тоже самое происходит и при обучении игре на гитаре! 

Вот отрывок из отзыва моей ученицы, которая потеряла более 20 лет из-за того, что ее знания, которые она получала были бессистемными:

У меня нет музыкального образования, но я всегда, еще со школы, хотела научиться играть, в частности на гитаре. Все предпринимаемые попытки к этому, (последняя была примерно за два месяца до появления этого проекта) не приводили к результату. И даже подруга, которая классно играет на фортепиано, на гитаре, (у нее профессиональное музыкальное образование), не смогла мне в этом помочь. Максимум, что удавалось — это выучить аккорды. А вот как соединить их со словами, мелодией, пальцами левой, правой руки….Это было недостигаемо, и никто не мог этого объяснить.

И затем после этих 20-летних мытарств Лариса случайно записалась на онлайн курс «Научись играть на гитаре за 12 уроков! Online уроки у Вас дома!», который проводил руководитель гитарной школы Ваганты Николай Птиченко.

Посмотрите экзаменационную работу Ларисы всего  после 12 онлайн занятий и убедитесь в талантливости этой женщины сами. Эту работу Лариса выставила для участия в I Международном Музыкально-Поэтическом Онлайн Фестивале «Ваганты Собирают Друзей!» и получила приз в номинации «Успешный дебют!»

Таких быстрых результатов Лариса смогла добиться благодаря собственному трудолюбию и Пошаговой Методике До Результата, разработанной руководителем Гитарной Школы Ваганты Николаем Птиченко. Это очень простая, систематизированная и эффективная методика, по которой научиться играть на гитаре может абсолютно любой желающий независимо от возраста!

Если Вы в чем-то сомневаетесь, в своих силах или в Пошаговой Методике До Результата, Вы можете научиться СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО научиться играть на гитаре  С НУЛЯ первую песню всего за ТРИ УРОКА! 

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ОНЛАЙН КУРС

«БЫСТРЫЙ СТАРТ НА ГИТАРЕ! 1-Я ПЕСНЯ С НУЛЯ ЗА 3 УРОКА!

Generated button

Вторая  ошибка: приоритет  автоматизмов (механических движений)!

Эта ошибка наряжается в очень красивые одежки, поэтому ее подавляющее число педагогов и учеников принимают за Добрую Фею, но нутро у нее совсем противоположного качества. Речь идет о том, что большинство начинающих стремятся доводить работу над музыкальными произведениями «до автоматизма» и принимают эту работу за «добрую фею»! На самом деле нужно избегать автоматизмов (механических движений) и использовать СОЗНАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ! 

Объясню огромный вред, который вносят в работу ученика автоматизмы. Если сравнить наш мозг с жестким диском компьютера, то любая ошибка, которую совершает ученик при разучивании чего-то нового (например, ставит в первый раз неправильно аккорд, или ошибочно играет в первый раз мелодию) записывается на наш «жесткий диск»(= на наш мозг) в виде «ментального вируса»!  И теперь когда ученик будет играть какую-то песню, в которой встречается этот аккорд, сыгранный или построенный в первый раз с ошибкой,  именно в этом месте он будет каждый раз «спотыкаться», останавливаться и пр. Такова природа этого «ментального вируса»! И если ученик занимается сам или с педагогом, который ничего не знает о природе «ментальных вирусов», то часто это приводит к тому, что только за 1 занятие ученик может получить целый «букет ментальных вирусов», даже не подозревая об этом! И это является огромным препятствием в обучении как для начинающих, так и для продвинутых учеников.

Чтобы избежать этой ошибки, в гитарной школе Ваганты все методики строятся на идее сознательного движения! Это обучение без «ментальных вирусов», которое дает 100% результат! В нашей школе нет необучаемых учеников! Вы можете убедиться в этом сами, записавшись на БЕСПЛАТНЫЙ онлайн курс Николая Птиченко «БЫСТРЫЙ СТАРТ НА ГИТАРЕ! Научись играть 1-ю песню С НУЛЯ за 3 УРОКА!»

Generated button

Третья  ошибка: стремление все делать быстро с самого начала!

 Эта ошибка является «родной сестрой» автоматизмов. Ученик ошибочно полагает, если он доведет свою игру до автоматизма и будет это делать быстро, то это очень круто!

На самом деле это не так! Потому что ученик не учитывает то огромное потраченное время и усилия, которое он тратит на выполнение незначительных по сложности действиям. КПД при этом получается очень незначительным. Т.е. получается, что времени и сил вложено очень много, а результат незначительный. А добавим сюда «ментальные вирусы», которые он внес в свой мозг при таком подходе. Получается совсем другая картина!

Поэтому некоторые ученики, которые приходят к нам из других школ бывают шокированы теми результатами, которых  они достигают в нашей школе.

Самое важное, чтобы справиться с этой ошибкой, нужно переключить акцент в работе не на скорость, а на «КОЛИЧЕСТВО КОНТРОЛЯ» (есть такое выражение в нашей школе).

Чем выше скорость и количество автоматизмов, используемых в игре, тем ниже контроль и выше % попавших в мозг ученика «ментальных вирусов!»

Чтобы решить эту проблему, в гитарной школе Ваганты создана целая система упражнений, тренажеров, практик, реализованных в видео школах Николая Птиченко

  • Моя первая песня под гитару!
  • Учись играть песни по аккордам!
  • Подбор аккомпанемента на слух!

Чтобы подробнее познакомиться с ними, кликните по кнопе «Посмотреть презентацию!»

Generated button

Четвертая  ошибка: желание получить все и сразу!

Однажды в нашу школу позвонила девушка и спросила: Вы можете меня научить играть на гитаре за 1 урок? Вот этот звонок как раз и характеризует подобное желание!

Или другой пример. Ученик спрашивает: Вы можете меня научить играть боем за пару уроков?

Дело в том, что у опытного педагога процесс обучения очень похож на строительство дома! Сначала закладывается фундамент (постановка рук, техники построения аккордов, синхронизация рук, техники контроля и сознательных движений и пр.), затем строится первый этаж (начинается разучивание первых несложных песен) и т.д. А игра боем это, скажем, 7 этаж. Возможно ли такую задачу решить за пару занятий? Конечно, если заниматься халтурой и подыграть ученику в его желании, то, наверное, можно. А если относиться с уважением к ученику, то важнее донести до него идею систематизированных знаний, которые дадут 100% результат!

Именно так строится обучение в гитарной школе Ваганты. При первой встрече мы обсуждаем с учеником:

  • Какой идеальный результат он хочет получить?
  • Что он уже  успел сделать на пути к желаемой цели?
  • Что еще не получается?
  • Какие препятствия (внутренние и внешние) мешают ему добиться цели?

Вы можете прямо сейчас записаться на БЕСПЛАТНУЮ консультацию и получить ответы на все интересующие Вас вопросы.

Generated button

Пятая  ошибка: отсутствие компаса в работе!

Например, некоторые ученики освоили один дворовый бой и мусолят его в течении многих лет, лишая себя всякого развития! В таком случае мы рекомендуем, каждый раз освоив какой-то прием, начинать работать над новым приемом, используя принципы регулярности и постепенности! 

Если продолжить говорить об игре боем, то в гитарной школе Ваганты сначала мы используем тренажер для развития чувства ритма из видео школы Николая Птиченко «Подбор аккомпанемента на слух», а только затем начинаем работу над простыми видами боя, затем работа с каждым разом по мере отработки усложняется и мы доходим до самых сложных видов боя — испанских, фламенко и пр. Помимо этого в нашей школе есть тренажер, с помощью которого мы учим наших учащихся придумывать свои  виды боя.

Совет! Чтобы правильно использовать КОМПАС, нужно определить свое конкретное и реальное желание. А затем сделать его ДЕКОМПОЗИЦИЮ, т.е. «разрезать» весь путь к цели от конца к началу на маленькие шажки и строго следовать этому плану! Начните с 1-го самого маленького шага! Например, при работе с боем в нашей школе есть упражнение «минутка», которое рекомендуется делать каждый день! Вот это и есть первый шаг!  Попробуйте внедрить это в свою практику и Вы удивитесь полученным результатам!

Как быстро и без ошибок

освоить игру на гитаре с нуля?

Если Вы хотите научиться играть свою первую песню уже на третьем занятии, а затем получить систематизированные знания  и  легко шаг за шагом двигаться к Вашей цели, мы Вам рекомендуем стать учеником гитарной школы Ваганты. Учиться в нашей школе очень легко и интересно! Никакой воды, минимум теории и максимум практики! Вначале Вы можете пройти бесплатный тест-драйв и за 3 урока БЕСПЛАТНО научиться играть свою 1-ю песню! Затем у Вас будет выбор:

  • Вы можете продолжить обучаться самостоятельно по видео школам или самоучителям  Николая Птиченко (c ними можно подробнее ознакомиться и при желании приобрести  на нашем сайте)
  • Если Вы хотите заниматься в живую, то мы предоставляем такую возможность нашим ученикам и проводим занятия по гитаре, вокалу и укулеле через skype или hangouts. Мы проводим как индивидуальные так и групповые занятия
  • Особой популярностью пользуются занятия на онлайн курсах. Причина — недорогая стоимость, проверка домашек, дополнительные бонусы — занятия по развитию слуха, сольфеджио, разучиванию песен, подбору на слух и пр. онлайн группа поддержки, где можно задать вопрос и Вы тут же получите помощь
  • Традиционные тренинги и семинары: Семинар по гитаре, вокалу и укулеле в Вороньем хуторе (божественное место в 100 км от Питера), Летняя гитарная школа у моря в Крыму в Феодосии. В этом году  планируется организация и проведение тренингов выходного дня в Москве, Подмосковье, С-Петербурге «Научись играть 1-ю песню С НУЛЯ за выходные!»
книга в 3d_для Быстрый Старт На Гитаре_999

Ну а если  Вы планируете начать обучение С НУЛЯ, добро пожаловать на БЕСПЛАТНЫЙ  онлайн курс Николая Птиченко

«Быстрый Старт На Гитаре! Научись играть 1-ю песю С НУЛЯ за 3 урока!»

Generated button

Перейти в оглавление!

Как преодолеть страх публичных выступлений?

Опыт работы Студии Ваганты!

Страх публичных выступлений присутствует практически у всех людей. Только профессионалы умеют направлять эту энергию в нужное русло, а новичков эта энергия часто парализует, вызывает страх. В одиночку эту проблему решить очень сложно!  

Пример: к нам на семинар по гитаре и вокалу  в Вороний хутор записалась одна женщина. Когда ей объяснили, что в конце семинара она будет участвовать в гала-концерте талантов, она сказала: Я вас умоляю, я сделаю все, что Вы захотите, только, пожалуйста, не заставляйте меня участвовать в этом концерте!

После прохождения 5 дневного семинара, одним из элементов которого был тренинг по избавлению от страха публичных выступлений, Юля вместе со своим мужем участвовала в заключительном гала-концерте талантов! Они  великолепно инсценировали «итальянцев» в нашем спектакле! Потом Юля призналась, что несмотря на напряженную работу на семинаре, это был ее лучший семейный отдых за все время!

Посмотрите короткое видео об этом тренинге, на котором Вы узнаете героиню этого поста. При желании Вы можете сами принять участие в этом тренинге, он традиционно проводится 1 раз в году в июне в о время белых ночей  в Вороньем хуторе — божественном месте в 80 км от С-Петербурга!

Всего за 5 дней семинара, пройдя тренинг Николай Птиченко «Как навсегда избавиться от страха публичных выступлений?» Вы сможете победить этот недостаток, как это сделала Юля и целая армия наших учеников!

Посмотрите короткую презентацию и отзывы

о семинаре по гитаре, вокалу и укулеле «Моя поющая семья!»

Generated button

Для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как развить музыкальный слух?

Опыт работы гитарной школы Ваганты

Как развить музыкальный слух? Эта проблема волнует всех, кто прикасается к миру музыки. Довольно часто  приходиться слышать от родителей такой вопрос: Скажите стоит ли заниматься моему ребенку музыкой, если ему медведь на ухо наступил?

Слух — это мышца! И под руководством опытного «музыкального тренера» ее можно развить до высокого уровня!

И еще одна хорошая новость заключается в том, что развивая одну часть мозга, в данном случае ту, которая отвечает за слух, человек повышает уровень других частей мозга! Эту особенность мы замечали в нашей школе неоднократно. Например, ученик плохо занимается в обычной школе. Но в гитарной школе Ваганты, где все занятия строятся на контролировании «опорных точек», сознательных движениях, развитии слуха и голоса и пр. у него улучшается довольно заметно успеваемость в общеобразовательной школе.

Общепринятым мнением считается, что для того чтобы развить музыкальный слух необходимо обязательно много лет заниматься в музыкальной школе, занимаясь теорией музыки и сольфеджио.

Опыт работы гитарной школы Ваганты доказывает, что есть и другой путь — более легкий, более простой и более эффективный. Когда ученик за меньшее количество времени достигает больших результатов!

5 упражнений для развития слуха!

Развитие слуха — это ежедневная практика! Для этого в нашей гитарной школе разработано несколько специальных  упражнений, которые не требуют для их выполнения много времени. Для усиления этих практик во время занятий мы используем «усилители» для повышения уровня сознания и эмоционального уровня: «октаву» Норбекова, Ключ Алиева и другие. Цель этих «усилителей»  поднять уровень сознания ученика на максимально возможный уровень! Затем только выполняются различные упражнения и тренинги по развитию слуха! Это напоминает «разминку» «разогрев» спортсмена перед тренировкой.

Упражнение №1   «Слушание звуков!»

Может выполняться в любых условиях: дома, на улице, в транспорте. Его цель — развить внимание, концентрацию,  активировать слуховую «мышцу»! Упражнение состоит из 3-х этапов. Не переходите к следующему этапу, не выполнив предыдущий!

Процесс выполнения

Подготовительный этап. Расслабьте мышцы тела. Подышите несколько минут очень спокойно, максимально замедлив дыхание. 

1 этап: продолжайте дышать спокойно и одновременно слушайте все звуки, которые Вас окружают. Более подробные инструкции как правильно и эффективно работать со  звуками Вы сможете получить, став учеником гитарной школы Ваганты.

2 этап: выберите из всех окружающих Вас звуков какой-то один повторяющийся звук, сконцентрируйтесь на нем и слушайте только его, остальные звуки исключите из Вашего внимания.

3 этап: уйдите глубоко внутрь себя и слушайте как бьется  Ваше сердце, как звучит Ваш пульс, Ваше дыхание, Ваше тело! 

Упражнение №2 Настройка в тональности

Для того, чтобы успешно выполнить следующее упражнение №3, необходимо научиться слышать и правильно петь настройку в тональности. Посмотрите практический вебинар Николая Птиченко «Развитие музыкального слуха!», где в первой части выступления подробно объясняется, как  настраиваться в нужной тональности?

Generated button

Упражнение №3  Минутка: отгадывание ступеней!

Это упражнение выполняется с помощью тренажера «Определение ступеней!» из видео школы Николая Птиченко «Подбор аккомпанемента на слух!»

Рекомендуется использовать для этого технику «минутка», отгадывая ступени каждый день в течение минуты. Тренажер показывает сколько Вы сделали попыток, количество попыток и % успешности! Важно завести специальную тетрадь, файл или таблицу куда каждый день необходимо записывать Ваши результаты! Так Вы будете видеть реальный рост развития Вашего слуха!

Посмотрите практический вебинар Н.Птиченко по развитию музыкального слуха. В нем очень подробно рассказывается о работе с тренажером «Определение ступеней!»

Generated button

Упражнение №4  Допевание ступеней гаммы до нижней и верхней тоники!

Это упражнение выполняется с помощью тренажера «Определение ступеней!» из видео школы Николая Птиченко «Подбор аккомпанемента на слух!»

Как это делается на практике Вы можете узнать, посмотрев практический вебинар Николая Птиченко «Развитие музыкального слуха!»

Generated button

Упражнение №5. Угадай квадрат!

Любую песню можно разделить на квадраты. Квадратами мы называем цепочки аккордов, которые не меняются. В видео школе Н. Птиченко «Подбор аккомпанемента на слух» есть еще один классный тренажер «Угадай квадрат!». Как он работает? Вы выбираете одну из 50 популярных песен, а затем — тренажер «Угадай квадрат!» Затем кликаете по кнопке «Старт!». Звучит в хаотичном порядке один из квадратов песни. Вы выбираете нужный квадрат, кликнув по нему мышкой. Тренажер показывает количество попыток, количество успешных попыток, % успешности. Мы рекомендуем завести тетрадь, файл или таблицу, куда Вы будете записывать результаты и анализировать, как развивается Ваш слух! Посмотрите видео презентацию тренажера, как правильно и эффективно работать с тренажером «Угадай квадрат!»

Generated button

Для тех, кто хотел бы познакомиться с возможностями видео школы Н.Птиченко более подробно и максимально быстро развить свой слух, голос, чувство ритма, рекомендуем посмотреть видео презентацию видео школы!

Видео школа содержит:

  • 9 уровней сложности (т.е. подходит учащимся от нуля до профи!)
  • Для практики в видео школе используется 50 популярных песен различных жанров!
  • К каждой песне дается пошаговый алгоритм подбора на слух
  • Если ученик не хочет подбирать песню на слух, а хочет ее просто выучить дается пошаговый алгоритм ее разучивания
  • В  каждой песни есть текст, аккорды, квадраты, места смены аккордов, места появления в песне T, S, D. В зависимости от уровня их можно включать или выключать
  • К каждой песне даются схемы аккордов, аккомпанемент песни, нотное приложение
  • В видео школе реализовано несколько важнейших тренажеров, которые позволяют развить разные виды слуха: вертикальный (тренажер «Угадай квадрат!») горизонтальный (настройка в тональности, настройка гитары, определение ступеней), чувство ритма (тренажер «4 лапки) и другие.
  • В видео школе реализован режим «караоке»
  • Помощь «вмонтирована» прямо в плеер. Это очень удобно, т.к. Вам не нужно уходить со страницы с проигрываемой песней
  • Есть очень важная для подбора функция loop (зацикливания). Мышкой можно выделить любой фрагмент песни, вплоть до одного аккорда, зациклить его, он будет повторяться множество раз и затем подобрать на слух аккорд или нужный фрагмент.

А сейчас Вы можете посмотреть презентацию видео школы

и при желании ее заказать!

Generated button

Подбор и учись_2 книги_9

Generated button

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button

Перейти в оглавление!

Как избавиться от лени?

 Когда мы говорим о лени, нужно иметь в виду, что существуют различные виды лени — физическая, интеллектуальная, эмоциональная.  В этой статье я хочу поделиться с Вами теми практиками, которые использую сам, когда меня одолевает лень.

Как преодолеть физическую лень?

Физическая лень наиболее нам известна и очевидна. Для борьбы с ней я хочу дать несколько советов.

  1. Используйте принцип резонанса. Очень важно утром сразу после пробуждения войти в резонанс с максимально высокими вибрациями. Используйте для этого любую технику, которая Вам позволит это сделать. Для кого-то подойдет веселый ритмичный спонтанный танец или гимнастика, для кого-то улыбка в зеркале после пробуждения, кто-то совершит утреннюю пробежку или прогулку, сделает оздоровительный цигун и пр. Понаблюдайте как встречают птицы рассвет. Найдите свой способ подключения к этому Источнику Высших Вибраций. 
  2. Приведите свою жизнь в ПОРЯДОК! Лень любит беспорядок! Возьмите за правило с утра выполнять самые главные дела! При планировании используйте метод  Эзенхауэра, с помощью которого все свои задачи Вы разделите  на 4 категории: 
  • важно/срочно
  • важно/не срочно
  • не важно/срочно
  • не важно/не срочно

Мне также помогает 2-х месячный цикл, во время которого Вы намечаете 8 ключевых задач и над каждой из них работаете ровно неделю. Через 2 месяца можно повторить этот круг, прорабатывая эти же задачи более углубленно! Или же Вы можете поменять какие-то задачи, исходя из Ваших целей!

Если перед Вами лежит большая задача, помните, что слона нельзя съесть целиком, но можно съесть по кусочкам! Для этого используйте принцип декомпозиции. Поставьте конечную идеальную цель. Разрежьте ее выполнение на несколько мелких шагов и пока не выполните 1 шаг не переходите ко второму! Например, создайте кинофильм о своей жизни  на этот год, который будет длиться 365 дней! Каким Вы его хотите видеть? 

3. Развивайте Вашу волю! Научитесь отличать волевые усилия от сиюминутных желаний или еще чего-то. Истинная воля — это желание Бога! Для воли очень важно иметь ввиду следующее. Источником воли является дух человека и она не зависит от внешнего давления чего-либо на человека. 

Пример: Один человек встает в 5 утра, чтобы не опоздать на работу, заработать денег и прокормить семью. Второй человек довольно состоятельный, ему не нужны деньги, но по какой-то причине он решил вставать в 5 утра, чтобы развиваться физически.

В первом случае на человека влияют внешние обстоятельства — ему нужно работать, чтобы прокормить семью (это не является волей), во втором случае — человек сам решает вставать в 5 утра без внешнего давления на него (это может быть проявлением воли, но может и не быть ею).  Для того чтобы утверждать, что это воля важно знать мотивы человека, для чего он это делает. Например, если он хочет накачать мышцы, чтобы потом поразить свою возлюбленную это не является волей. Но если он использует это усилие — ранний подъем в 5 утра — чтобы развить свое сознание, это будет волевой поступок! 

Важно помнить: как только Вы начнете  развивать волю, а не плыть по течению жизни, то неизбежно в Вашей жизни начнут появляться препятствия, которые  будут мешать Вашему развитию. Это могут быть Ваши ближние, проблемы с Вашим здоровьем или Ваших близких. Все, что угодно! К этому нужно быть готовым! Хорошая новость заключается в том, что у Вас будет развиваться СИЛА ВОЛИ вместе с преодолением всех этих  преград, Вы будете становится сильнее благодаря преодолению этих  преград!

Как преодолеть эмоциональную лень?

Научитесь делать то, что Вас  раздражает с удовольствием!

ПРАКТИКА:Напишите 5 вещей, которые  Вас раздражают и начните работать над ними. Ведите дневник. Записывайте  результаты работы  в тетрадь. Импровизируйте!

Как преодолеть интеллектуальную лень?

Много лет назад я познакомился с одним мудрым человеком и разговор с ним перевернул мои представления об обучении, если раньше я много читал, то сейчас я больше размышляю и многие ответы на мучающие меня вопросы нахожу внутри себя! Результатами моих размышлений я и хочу поделиться с Вами.

Когда мы с чем-то знакомимся поверхностно, то в нашем сознании остается след с пометой «я это знаю». А затем через некоторое время, когда мы с этой темой встречаемся вновь, мы говорим себе, а Я ЭТО ЗНАЮ и идем дальше, не размышляя  и лишая себя тем самым  возможности постичь глубину этого вопроса!

СОВЕТ: ЗАПИШИТЕ СЕЙЧАС МЫСЛЬ, КОТОРАЯ ВАС ПОТРЯСЛА ДО ГЛУБИНЫ ДУШИ! ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ФРАЗА ИЗ КНИГИ ИЛИ СКАЗАННОЕ КЕМ-ТО МУДРОЕ СЛОВО! ЗАПИШИТЕ ЭТУ МЫСЛЬ И РАЗМЫШЛЯЙТЕ НАД НЕЙ КАЖДЫЙ ДЕНЬ В ТЕЧЕНИЕ 3 ЛЕТ!

Я БЫ МОГ ПОСПОРИТЬ С ВАМИ, ЧТО  ВЫ ЭТОГО НЕ СДЕЛАЕТЕ! НА ВИД ЭТО ПРОСТАЯ ВЕЩЬ — РАЗМЫШЛЯТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ НАД ТЕМ, ЧТО ТЕБЯ СИЛЬНО ЗАДЕЛО ХОТЯ БЫ В ТЕЧЕНИЕ 3 ЛЕТ — А НА САМОМ ДЕЛЕ ЭТО МОЩНОЕ СРЕДСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА!

Но если Вы сможете это сделать, Вы будете шокированы теми результатами и изменениями, которые произойдут в Вашей жизни!

Если Вы это сделаете, напишите мне об этом опыте через 3 года!

Заключение

В заключении я хочу сказать, что лень — это очень хитрый НЕВИДИМЫЙ внутренний враг, поэтому бороться с ним очень трудно. Он умеет маскироваться и наряжаться в добропорядочные одежки, но за этими одежками часто кроется его Темная сущность и желание уничтожить все наши самые заветные желания и помыслы, направленные на наше развитие — это может связано как с обучением игре на гитаре, так и в целом с Вашей жизнью. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ЛЕНИ — НЕ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ РАЗВИВАТЬСЯ!
Недавно задумался вот над каким вопросом. Допустим какой-то человек одержим идеей саморазвития и в тоже время является отъявленным трудоголиком, работает с утра и до позднего вечера! И если я Вам скажу, что он «ЗАМАСКИРОВАННЫЙ ЛЕНТЯЙ!» Конечно, Вы выступите с критикой меня. Какой же он лентяй, если он с утра до вечера пашет, чтобы прокормить семью, — скажете Вы и все в таком же роде. Да, в какой-то мере Вы правы, если встать на Вашу точку зрения. А если посмотреть на эту ситуацию с точки зрения РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА! Получается, что он В ГЛУБИНЕ ДУШИ БОИТСЯ НОВОГО, НЕ ХОЧЕТ РАЗВИВАТЬСЯ И САБОТИРУЕТ СВОЕ РАЗВИТИЕ транслируя во внешний мир то, что он трудяга! А таких не принято судить! Это прекрасная отмазка, чтобы не развиваться! Это излюбленный прием лени! Не попадайтесь на ее удочку!

Если у Вас есть проблемы (внутренние и внешние) и Вы не знаете, как их решить, если Вы не довольны собой, если Вы чувствуете, что с Вами что-то не так, но Вы не знаете, как изменить ситуацию, я Вас приглашаю записаться в ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК на онлайн курс «Жизнь с улыбкой!», где Вам помогут преодолеть Ваш кризис и каждое утро встречать улыбкой! 

Generated button

Желаю Вам успехов!

Николай Птиченко 

Автор  онлайн курса «Жизнь с улыбкой»

Перейти в оглавление!

Видео уроки на гитаре

Видео уроки на гитаре в настоящее время становятся очень популярными. И это очевидно, так как ученик, занимаясь по ним, получает целый ряд неоспоримых преимуществ. 

5 преимуществ занятий по видео урокам

по сравнению с традиционными занятиями  с педагогом в живую:

  1. Занимаясь с учителем в живую, ученик не может прийти домой и «прокрутить» тот фрагмент урока, который он не понял во время встречи с учителем, забыл, плохо усвоил. Учителю неудобно звонить, чтобы выяснить это, да и по телефону очень сложно бывает даже опытному педагогу объяснять различные тонкости и нюансы. Поэтому ученику приходится ждать следующей встречи с педагогом. А это потраченное время, неподготовленный или плохо подготовленный урок. Видео уроки на гитаре удобны тем,  что ученик может прокрутить непонятный фрагмент столько раз, сколько необходимо! Это очень сильно повышает эффективность и качество выполнения урока, а также значительно экономит время!
  2. Занимаясь с учителем в живую, Вы тратите время и деньги  на поездку на занятия и обратно, на переносы, отмены занятий в случае болезни и пр. Видео уроки на гитаре в этом плане более удобны и выгодны, так как Вам нужно только нажать на кнопку «пуск» в видео школе и сразу приступить к работе!
  3.  Занимаясь с учителем в живую, Вы постоянно привязаны к расписанию. А в наше время когда почти все люди живут в состоянии цейтнота и нехватки свободного времени, это становится для некоторых серьезной проблемой.  Видео уроки на гитаре в этом смысле позволяют Вам гибко решать любые жизненные проблемы и заниматься гитарой тогда, когда Вам это наиболее удобно!
  4. Не всегда получается найти хорошего педагога! В нашу гитарную школу неоднократно обращались ученики, которые и после года постоянных занятий не могли научить играть ни одну даже самую простенькую песню! Что в результате? Потрачено уйма времени, денег, нервов из-за отсутствия положительных результатов, в душе у ученика посеяно семя «неудачника», мозг, нашинкованный «ментальными вирусами», превратился в «мусорку»  и много других негативных вещей для ученика. Посмотрите видео Николая Птиченко «9 типов учителей!», которая поможет Вам сделать правильный выбор и найти хорошего педагога!

Видео уроки на гитаре в этом случае также  имеют большое преимущество, так как в них заложена Пошаговая Методика До Результата,  по которой научилась играть на гитаре целая армия наших студентов! А значит, научитесь и Вы! Посмотрите  многочисленные отзывы наших благодарных студентов.

5. И, конечно, совершенно очевидно преимущество видео уроков на гитаре по сравнению с уроками в живую! Стоимость одного видео курса в нашем магазине примерно равна 3-4  урокам в живую с профессиональным педагогом в Москве или С-Петербурге, а если «поймать» скидку, то и вовсе равна примерно стоимости 2 урокам в живую! Чему может научить Вас педагог за 2 — 4 урока? Если повезет с педагогом, то в лучшем случае —  бренчать одну песенку. 

Видео уроки на гитаре, разработанные Николаем Птиченко, отличаются тем, что Вас возьмут за руку, дадут Пошаговый План, который есть в каждом уроке, и Доведут До Результата! И это все по цене 2-4 обычных уроков!

Вы можете посмотреть презентацию видео школ Николая  Птиченко «Моя Первая Песня Под Гитару!», «Учись Играть Песни По Аккордам!» и «Подбор Аккомпанемента На Слух!», кликнув по кнопке «Хочу заниматься на гитаре  по видео школам Н.Птиченко!» и при желании их приобрести

Generated button

Перейти в оглавление!

КАК СТАТЬ РЕШИТЕЛЬНЕЕ?

ОПЫТ РАБОТЫ СТУДИИ ВАГАНТЫ

Чтобы стать более решительным, хочу рассказать Вам  об одном феномене, связанном с человеческим мозгом и дать в связи с этим ценный совет!

Вы, наверное, знаете, что человеческий мозг состоит из «трех мозгов!». Самая его древняя часть называется Рептильный мозг.

Фактически очень часто решения вместо нас принимает именно эта Рептилия, которая сидит глубоко в нашем мозгу.

Как вели себя в древности рептилии, когда встречались друг с другом? Сначала они оценивали друг друга. Если одна из них видела, что она сильнее, то она старалась съесть другую рептилию. Если она была слабее, то старалась «сделать ноги»!

Точно также ведет себя современный человек, когда перед ним возникает образ «Рептилии» в виде какой-нибудь трудной ситуации или проблемы, которую нужно решить. Только эта «рептилия» не видна на физическом плане — это «психологическая рептилия», еще более коварная и более хитрая, т.к. она находиться в сознании человека и ее можно увидеть только внутренним взором!

Как обычно поступают люди, когда встречаются с такой «психологической рептилией» в виде проблемы или трудности? Чаще всего они стараются «сделать ноги!», т.к. боятся, что Рептилия «съест» их! Но поскольку проблема не решилась, эта «психологическая рептилия» возникает перед ними всякий раз, но уже в других ситуациях!

А как поступаешь Вы, когда встречаетесь  с такой «психологической рептилией»? — «делаете ноги», т.е. убегаете в очередной раз от решения проблемы, или пытаетесь «съесть» рептилию, т.е. решить проблему!

Это одна из важнейших внутренних проблем из-за которой многие люди не только не смогли научиться играть на гитаре, но даже не приступили к занятиям!

Если у Вас  есть искреннее желание научиться играть на гитаре, или продолжить совершенствоваться в искусстве гитарной игры, у Вас  есть уникальная возможность это сделать сегодня!

Почему сегодня?

  1. С рептилией нужно действовать мгновенно, иначе она Вас «уболтает», уговорит или убедит, что если Вы ничего не будете делать — это будет в Ваших интересах! Она приведет Вам 1000 доводов, почему это не следует делать! Поэтому если Вы приняли решение заниматься, действуйте  прямо сейчас! Это один из важнейших секретов — Вы опережаете «Рептилию» в принятии решений и инициатива на Вашей стороне! Нечто похожее есть в воинском искусстве! Помните поход Суворова через Альпы? Ради чего это делалось? Чтобы застигнуть врага врасплох! С рептилией нужно действовать точно так!
  2. Сейчас многие говорят о финансовом кризисе, создается некий  хаос, которая помогает крепнуть нашим «внутренним рептилиям!». Мне кажется, что сейчас наилучшее время для вкладывания инвестиций в свое образование, т. к. цены на него  значительно упали. А истинные знания не могут быть подвержены инфляции в отличие от финансов!

Поэтому если у Вас есть Истинное Желание Научиться Играть На Гитаре или Совершенствоваться в Этом Искусстве — действуйте  прямо сейчас, иначе Ваша «внутренняя Рептилия» «съест» Вас и Вы опять останешься ни с чем!

А для тех, кто уже сейчас готов осуществить свою мечту — научиться играть на гитаре, добро пожаловать в Гитарную школу Ваганты!

БЕСПЛАТНО!

НАУЧИСЬ ИГРАТЬ ПЕРВУЮ  ПЕСНЮ С НУЛЯ ЗА ТРИ УРОКА!

Generated button